Más de 6.600 docentes de secundaria accederán a la titularidad de sus cargos
La Dirección General de Educación Secundaria (DGES) ha anunciado la realización de un concurso de méritos que permitirá que más de 6.600 docentes de educación secundaria pasen de ser interinos a efectivos en sus cargos. Esta medida, que supondrá una inversión de aproximadamente 22.000.000 de pesos, tiene como objetivo mejorar las condiciones laborales de los educadores y brindarles estabilidad en sus puestos de trabajo, según un comunicado emitido por el organismo.
El concurso, que fue anunciado el 4 de septiembre, representa un importante avance en las condiciones laborales de los docentes de secundaria. Desde 2014, no se había llevado a cabo un concurso de esta naturaleza. La titularidad implica que los docentes ocuparán de manera regular y estable sus cargos y formarán parte del sistema escalafonario de educación.
Para llevar a cabo este proceso, se conformarán 133 tribunales, cada uno compuesto por tres integrantes, lo que implica una inversión de 21.600.000 pesos. Este concurso se dirigirá a docentes de educación media que se han graduado en los Institutos de Formación Docente en una amplia variedad de asignaturas, incluyendo Astronomía, Biología, Contabilidad, Física, Dibujo-Comunicación Visual, Idioma Español, Química, Literatura, Matemáticas, Informática, Inglés, Italiano, Filosofía, Educación Musical, Danza, Economía, Educación Social y Cívica, Derecho, Sociología, Geografía e Historia.
Además de esta medida, el comunicado también informa que la DGES llevará a cabo llamados a concurso para directores, subdirectores, adscriptos y ayudantes preparadores. En total, se invertirán 28.000.000 de pesos en estos procesos, lo que refleja el compromiso del organismo con la mejora de la calidad educativa y las condiciones laborales en el sistema de educación secundaria en Uruguay.
Esta iniciativa es un paso importante hacia la consolidación de la estabilidad laboral de los docentes y demuestra el compromiso de las autoridades educativas con la excelencia en la educación secundaria del país.