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Lectura crítica en la Udelar: 41% de los ingresantes no logran realizar tareas complejas
Un reciente estudio realizado por el Programa de Lectura y Escritura Académica (LEA) de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE) de la Universidad de la República (Udelar) reveló que el 41% de los estudiantes que ingresan a la institución no…
