Debate por la carga horaria de Filosofía en la Reforma del Bachillerato
La reforma del bachillerato propuesta por el gobierno ha desencadenado un debate entre expertos y autoridades educativas sobre la carga horaria de la materia de Filosofía. Mientras algunos docentes expresan preocupación por lo que consideran una «reducción» en la asignatura, las autoridades argumentan que se trata de un nuevo diseño con un enfoque competencial.
Según el documento preliminar de la reforma, la Filosofía en cuarto año pasará de tener cuatro horas semanales a tres, sumándose dos horas optativas para la asignatura «Argumentación y debate». En quinto año, la Filosofía continuará, pero en sexto año cambiará su denominación a «Epistemología».
Las autoridades educativas no han proporcionado una explicación clara sobre la reducción de una hora en la carga horaria. Óscar Yáñez, subdirector de Secundaria, señaló que todavía no se ha definido la carga horaria para quinto y sexto año, por lo que no se puede afirmar si habrá una reducción total.
La Coordinadora en Defensa de la Filosofía, representada por Adelina Pintos, argumenta que la reforma implica una reducción en la materia. Sin embargo, Óscar Yáñez y Horacio Bernardo, coordinador del Plan Educativo Cultural de ANEP, sostienen que no es significativo y que se busca un enfoque cualitativo.
El nuevo diseño permitirá profundizar en la Filosofía a través de opciones optativas, algo que se considera novedoso en el sistema público. A pesar de las diferencias, tanto autoridades como expertos coinciden en que el plan está en proceso de elaboración y aún puede sufrir cambios en horas y contenidos.
La polémica persiste en torno a la carga horaria y los cambios en la asignatura, mientras se espera por más detalles sobre el contenido y alcance de la reforma educativa.
